Reģistrējieties jau tagad un saņemiet grāmatu “Kā bērnam uzlabot intelektu, koncentrēšanos un atmiņu”

Vai tas Jums ir pazīstami?

- tās ir prasmes, ko var trenēt, gluži tāpat kā lasīšanu vai skriešanu.

Koncentrācija, atmiņa un domāšana

Smartwill skolā

Tieši to mēs darām

Attīstām šīs spējas efektīvi un ar aizrautību.

Kas notiek izmēģinājuma nodarbībā?

Pat ja bērns "nevar nosēdēt" vai "necieš mācīšanos" —
mēs atradīsim pieeju. Tā ir mūsu stiprā puse. Nodarbībā mēs:

Pārbaudām uzmanības, atmiņas un domāšanas līmen

Parādam vienkāršas ātrās rēķināšanas un iegaumēšanas tehnikas

Iemīlinām bērnus mācību procesā un mācām sasniegt rezultātus.

Sniedzam vecākiem skaidru atgriezenisko saiti

1. Длительность
60 мин
2. Формат
В нашей школе по адресу Kr.barona 88
3. Возраст
9-15 лет

Kāpēc nedrīkst atlikt?

Smadzeņu attīstība — tāpat kā mājas pamatu būvniecība.
Ja nokavēsi īsto brīdi — vēlāk būs daudz grūtāk.

Un Jums ir unikāla iespēja to pozitīvi

ietekmēt jau

Mēs attīstām uzmanību, atmiņu, domāšanas ātrumu un palīdzam bērnam noticēt sev.

Smartwill - tā nav tikai tiešsaistes skola.

Tas ir ģimenes kopdarbs, veidots balstoties uz 20 gadu pieredzi bērnu izglītībā un attīstībā.

Reģistrējieties jau tagad un saņemiet grāmatu “Kā bērnam uzlabot intelektu, koncentrēšanos un atmiņu”

nodarbību

Smartwill

Sāciet ar bezmaksas

Labākais, ko varat dot savam bērnam — ticība saviem spēkiem.

Mūsu skolotāji

Veiksmes stāsti

Jānis, 9 gadi

Situācija: Jānim bija grūtības koncentrēties – viņš bieži aizmirsa norādījumus, skatījās griestos, nesaprata uzdevumus. Mācīšanās radīja stresu gan viņam, gan ģimenei.

Ko darījām: Strādājām ar uzmanību – strukturēti un īsi uzdevumi, Rubika kubs, speciāli vingrinājumi koncentrēšanās uzlabošanai.

Rezultāts pēc 3 mēnešiem: Jānis spēj noturēt uzmanību 15 minūtes, ir mierīgāks un iesaistās aktīvāk. Skolotāji pamana redzamu progresu.

Emīlija, 10 gadi

Situācija: Emīlija baidījās kļūdīties, raudāja pirms pārbaudes darbiem, klusēja pat tad, ja zināja atbildi.

Ko darījām: Radījām drošu vidi, strādājām pāros un spēļu formātā, stiprinājām pašapziņu.

Rezultāts: Jau pēc mēneša pati pieteicās runāt klasē. Tagad ir drosmīgāka un uzticas sev.

Mārtiņš, 12 gadi

Situācija: Pastāvīgi aizmirst darāmo, mājasdarbus veic vecāki. Atstāj slinka bērna iespaidu.

Ko darījām: Strādājām ar atbildības sajūtu – mērķu izsekošana, uzdevumi ar Rubika kubu aiz muguras, lielāka loma grupu darbā.

Rezultāts: Labāka organizētība, straujš progress, lepnums par saviem panākumiem.

Dāvis, 11 gadi

Situācija: Grūti koncentrēties, slikti vērtējumi, bail pat no vienkāršiem uzdevumiem.

Ko darījām: Mācījāmies ātrās rēķināšanas paņēmienus, veicām loģikas vingrinājumus, trenējām uzmanību.

Rezultāts: 6 mēnešu laikā vērtējumi no 4–5 pacēlās uz 7–8. Paaugstinājās pārliecība par sevi un motivācija.

Gabija, 13 gadi

Situācija: Pārlieku analizēja, baidījās kļūdīties, uzdevumi sagādāja stresu un ievilkās.

Ko darījām: Nodrošinājām emocionāli drošu vidi, izcēlām mazos panākumus, vingrinājāmies ar Rubika kubu aizsietām acīm.

Rezultāts: Uzdevumus izpilda divreiz ātrāk, ir mierīgāka un pārliecinātāka par sevi.

vieta nodarbībā

Jūsu bērna