Pat gudram bērnam var būt grūti mācīties, ja viņam ir grūti noturēt uzmanību, atcerēties instrukcijas un organizēt savas darbības. Viņš var saprast tēmu, bet ātri zaudēt uzdevuma pavedienu, aizmirst Noteikumus un kļūdīties tur, kur, šķiet, zina visu.
Problēma bieži vien nav nevēlēšanās mācīties, bet gan tas, ka bērnam
ir grūti mierīgi un stabili tikt galā ar slodzi.
Parasti vecāki vienlaikus redz vairākas pazīmes: bērns ilgu laiku mācās, ātri nogurst, apjucis, aizmirst uzdevumus, nevar sākt bez pieaugušā palīdzības vai pamet uzdevumu vidū. Dažreiz tam pievieno kairinājumu, asaras un sajūtu, ka skola ir kļuvusi par pastāvīgu spriedzes avotu.