Frāze viņš vienkārši nevēlas mācīties ģimenēs skan arvien biežāk. Bērns atliek uzdevumus, ātri zaudē interesi, saka, ka viņam ir garlaicīgi, un katra nodarbība pārvēršas pārliecināšanā. Šādos brīžos pieaugušajiem ir viegli izleḿt, ka problēma ir slinkums, taču biežāk aiz tā slēpjas ne rakstura trūkums, bet iekšējās grūtības.
Ir svarīgi neapstāties pie vārdiem negribu. Bieži vien aiz tiem slēpjas cita nozīme: man ir grūti, es nesaprotu, ar ko sākt, es baidos kļūdīties, es netic, ka man izdosies. Tāpēc motivācija neparādās no spiediena - tā izaug no pieredzes, kurā bērns jut, ka spēj tikt galā.
Kā patiesibā izskatās motivācijas trūkums?
Parasti tas neizskatās kā pilnīga atteikšanās no visa. Bērns var būt dzīvs, iesaistīts spēlē, aktivā interesantā tēmā, bet nodziest tieši tur, kur nepieciesama mācību slodze. Viņš atliek uzdevumus līdz pēdējam, nevar sākt bez pieaugušā, ātri padodas grūtību gadījumā. Vissvarīgākais ir redzet atšķirību starp nevēlas neko un nezina, kā tikt galā.
Visbiežāk aiz tā slēpjas koncentrēšanās grūtības, vajās plānošanas prasmes, bailes no neveiksmes un izpratnes trūkums. Tā ir, bērns nevēlas mācīties tik daudz, cik nespēj mierīgi un stabili noturēties mācību procesā.
Kas patiesibā palīdz?
Labākus rezultatus parasti nodrošina fokusa maiņa no piespiest uz palīdzēt saprast. Kad bērns iemācās sadalīt uzdevumu soļos, strādāt ar loģiku, saglabāt uzmanību un nebaidīties no kļūdām - interese par studiām sāk atgriezties dabiski.
Smartwill Riga 8-15 gadus veci bērni attīsta uzmanību, domāšanu, atmiņu, plānošanu un spēju mierīgi tikt galā ar mācību slodzi. Nāciet uz bezmaksas izmēģinājuma sesiju Kr. Barona 88, Rīgā.
Ir svarīgi neapstāties pie vārdiem negribu. Bieži vien aiz tiem slēpjas cita nozīme: man ir grūti, es nesaprotu, ar ko sākt, es baidos kļūdīties, es netic, ka man izdosies. Tāpēc motivācija neparādās no spiediena - tā izaug no pieredzes, kurā bērns jut, ka spēj tikt galā.
Kā patiesibā izskatās motivācijas trūkums?
Parasti tas neizskatās kā pilnīga atteikšanās no visa. Bērns var būt dzīvs, iesaistīts spēlē, aktivā interesantā tēmā, bet nodziest tieši tur, kur nepieciesama mācību slodze. Viņš atliek uzdevumus līdz pēdējam, nevar sākt bez pieaugušā, ātri padodas grūtību gadījumā. Vissvarīgākais ir redzet atšķirību starp nevēlas neko un nezina, kā tikt galā.
Visbiežāk aiz tā slēpjas koncentrēšanās grūtības, vajās plānošanas prasmes, bailes no neveiksmes un izpratnes trūkums. Tā ir, bērns nevēlas mācīties tik daudz, cik nespēj mierīgi un stabili noturēties mācību procesā.
Kas patiesibā palīdz?
Labākus rezultatus parasti nodrošina fokusa maiņa no piespiest uz palīdzēt saprast. Kad bērns iemācās sadalīt uzdevumu soļos, strādāt ar loģiku, saglabāt uzmanību un nebaidīties no kļūdām - interese par studiām sāk atgriezties dabiski.
Smartwill Riga 8-15 gadus veci bērni attīsta uzmanību, domāšanu, atmiņu, plānošanu un spēju mierīgi tikt galā ar mācību slodzi. Nāciet uz bezmaksas izmēģinājuma sesiju Kr. Barona 88, Rīgā.