Kad bērnam ir grūti noturēt uzmanību, viņam ir grūti palikt uzdevumā pat dažas minūtes. Tas viegli pārslēdzas uz svešām domām, troksni, tālruni, kustību apkārt. Un, ja darba atmiņa ir pārslogota, bērns nevar paturēt prātā vienkāršu instrukciju, soļu secību vai tikko dzirdēto.
Tas izraisa aizmāršību, lietu zaudēšanu, nepabeigtus uzdevumus un sajūtu, ka bērns "neko nevar pabeigt". Patiesībā viņam bieži nepieciešama nevis stingrība, bet gan palīdzība uzmanības, atmiņas un pašorganizācijas attīstībā.